Nexus n°109 - Éduquer sans enseigner, la nouvelle méthode à succès
  • Nexus n°109 - Éduquer sans enseigner, la nouvelle méthode à succès

Nexus n°109 - Éduquer sans enseigner, la nouvelle méthode à succès

ET SI L’ON ARRÊTAIT D’ENSEIGNER AUX ENFANTS ?  Ce sont des écoles d’un nouveau genre, sans cours formel, sans classe organisée, où les enfants décident eux-mêmes de leurs activités. Il en existe trente en France, en 2017. Leur modèle historique : l’école de la Sudbury Valley (USA)...

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112 pages - Dos carré - Dossiers, Interview, photos etc...

• LE VRAI BILAN CARBONE DU NUCLÉAIRE (2 p.) Risque d’accident majeur, approvisionnement en uranium, stockage des déchets, démantèlement... Bien loin du discours officiel, l’empreinte environnementale des centrales nucléaires dépasse celle des énergies les plus polluantes...

• LA GRANDE DISTRIBUTION DOIT 418 MILLIARDS D’EUROS À L’ÉTAT ! (2 p.) Ruinée à la suite de l’extension d’un hypermarché, une commerçante met au jour une gigantesque affaire de corruption.

• LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EST-IL UNE ILLUSION ? (6 p.) L’idéal du développement durable nous confronte à la question cruciale des modes de vie réellement durables. Une réflexion proposée par Niko Paech, économiste.

• ÉLECTRICITÉ, LE POISON CACHÉ (20 p.) Sommes-nous tous sujets à une électrification lente ? La pollution électromagnétique liée à un usage incontournable de l’électricité pourrait bien être le prochain scandale de santé publique. Pourtant, des solutions existent. Reste à devenir « électroconscient ».

• AUTISME, VACCIN ET POLITIQUE : TOUT SUR UN SALE BUSINESS (6 p.) Vaxxed, de la dissimulation
à la catastrophe, réalisé par
le Dr Wakefield, est porteur d’une véritable onde de choc. Coup de projecteur sur un sujet brûlant que politiques et médias cherchent à enterrer à tout prix.

• ACTIVISME EN LIGNE (12 p.) Nouvelle forme d’engagement citoyen ou leurre politique ? Une multitude de pétitions en ligne prend d’assaut le débat public et occupe la scène médiatique ces dernières années. Est-ce vraiment efficace ou s’agit-il d’un leurre démocratique ? Tour d’horizon d’un cyberphénomène, populaire et contesté.

• ET SI L’ON ARRÊTAIT D’ENSEIGNER AUX ENFANTS ? (12 p.) Ce sont des écoles d’un nouveau genre, sans cours formel, sans classe organisée, où les enfants décident eux-mêmes de leurs activités. Il en existe trente en France, en 2017. Leur modèle historique : l’école de la Sudbury Valley (USA). Avec à la sortie, un niveau général et un degré d’épanouissement personnel exemplaires. Et si enseigner était une erreur ?

• BIODYNAMIE DU MÉTAL. VERS UNE ÉCOLOGIE DU FER ? (12 p.) Mettre les qualités propres du fer au service d’une économie bienveillante au cœur des équilibres naturels. Tel est l’acte et telle est l’intention d’un couple de Férons® inspirés, détenteurs de savoirs rares sinon uniques...

• PROTÉODIES (1re part.) : UNE MÉDECINE CACHÉE DANS LA MUSIQUE (10 p.) Les acides aminés émettent, en s’assemblant pour former les protéines, une suite de fréquences que l’on peut transcrire en une musique aux effets thérapeutiques...

• « CITOYENS, EMPAREZ-VOUS DE LA QUESTION OVNI ! » (8 p.) Interview exclusive de Jean-Claude Bourret et Jean-Pierre Petit autour de leur livre révolutionnaire : Ovni, l’extraordinaire découverte.

• LES CONTACTÉS RÉVÈLENT-ILS LA NON-LOCALITÉ DE LA CONSCIENCE ? (4 p.) Le psychiatre Olivier Chambon a préfacé le livre d’une « contactée ». Un nouveau pas vers la reconnaissance du phénomène.

2017-AR-Dd
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